[플라톤의 국가론 ] 플라톤의 국가론 내용요약 제3권부터 제10권까지

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📂 자료구분 : 레포트 (인문사회)
📜 자료분량 : 9 Page
📦 파일크기 : 47 Kb
🔤 파일종류 : hwp

[플라톤의 국가론 ~권부터 제10권까지 자료설명

제 3 권 &#13제 4 권 &#13제 5 권 &#13제 6 권 &#13제 7 권 &#13제 8 권 &#13제 9 권 &#13제 10 권 &#13&#13 FileSize : 47K

[플라톤의 국가론 ~권부터 제10권까지 자료의 목차

제 3 권 &#13제 4 권 &#13제 5 권 &#13제 6 권 &#13제 7 권 &#13제 8 권 &#13제 9 권 &#13제 10 권 &#13

본문내용 (플라톤의국가론전체내~전체내용요약.hwp)

또한 앞서 2권과 3권에서는 어린이들의 건전한 시가 교육을 위해 시를 짓는 시인들이 지켜야 할 규범들과 관련된 언급들이 있었다. 그리고 제5권부터 제7권에 걸쳐서는 그 다음 단계의 예비교육과 참된 철학적 인식을 위한 교육의 문제를 다루었다. 이런 논의와 관련하여 제10권에서는 종래 시가 거의 전적으로 떠맡다시피 한 교육을 이제는, 특히 이 &#39아름다운 나라&#39에서는 , 철학이 떠맡을 수밖에 없다는 주장을 한다. 그래서 먼저 시작행위의 성격과 그 대상에 관한 존재론적 위상에 대해 언급한다. 시나 그림을 통한 예술활동을 존재 그 자체로부터 멀리 떨어진 것으로 모방으로 설명한다. 가령 여러 개의 침상이나 식탁 또는 그 밖의 가구들이 있다고 할 때, 침상이나 식탁의 이데아 내지 형상은 각기 하나씩만 있다. 장인이 가구를 만들때에는 이 &#39이데아를 바라보고서&#39, 우리들이 이용하는 침상이나 식탁 따위를 마든다. 왜냐하면 그 어떤 장인도 이데아를 만들지는 않기 때문이다. 장인이 만들어놓은 것을 다시

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